Con el ánimo de seguir
fortaleciendo sus prácticas pedagógicas y afianzar sus capacidades para enseñar
los conocimientos desde el corazón, 7.000 docentes de las instituciones
educativas distritales participaron en el Encuentro Pedagógico 2017, entre otras
actividades de formación que se realizaron en el marco de la Semana
Institucional.
Con gran entusiasmo asistieron
los docentes a los 3 días que duró el encuentro, en el que participaron
conferencistas internacionales, como el chileno Abrham Magendzo, con su tema
‘Comprendiendo la calidad de la educación más allá del rendimiento escolar’; el
argentino Gustavo de Elorza, hablando de
‘Los nuevos territorios digitales y su nuevo impacto neurocognitivo en la
educación del siglo XXI’, así como los expertos colombianos Teodoro Pérez, Julián Zubiría, Nelson López y Francisco Cajiao.
Al referirse a esta semana de
desarrollo institucional, la secretaria de Educación, Karen Abudinen Abuchaibe,
hizo referencia hacia dónde debe ir la educación pública y de qué manera se
están formando los docentes en la ciudad: “Nos sentimos muy orgullosos y contentos
porque nuestros docentes asistieron con mucho entusiasmo e interés a estos días
de formaciones y lo más importante es que han logrado entender que en
Barranquilla estamos preparando jóvenes y niños que se puedan enfrentar a la
vida y tomar mejores decisiones. Todos ellos están hoy comprometidos y con
ganas de seguir trabajando en equipo por la educación pública de la ciudad”.
Para el argentino Gustavo de
Elorza, experto en educación virtual y neuroaprendizaje, "debemos
reflexionar sobre el tipo de ciudadanos que debemos formar para un futuro,
porque el reto que trae la educación es formar ciudadanos integrales y
digitales".
A su turno, el chileno Abraham
Magendzo, orientador educacional de la Universidad de Chile, expresó: "Hay
que ligar las mediciones de calidad con la de la formación ciudadana, eso es lo
esencial y el centro de la educación".
La Semana Institucional es un
espacio dedicado a planear, organizar, evaluar y reflexionar los resultados y
procesos de cada una de las IED, además de buscar nuevas estrategias para
avanzar y fortalecer la calidad educativa de los colegios oficiales de la
ciudad.
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